A EMEB Constâncio João da Costa, localizada na sede do Município de Interesse Turístico de Santo Antônio do Aracanguá, deu mais um importante passo no fortalecimento da educação prática e sustentável com a implantação do sistema de aquaponia, dentro das ações do Projeto Agricultura na Escola.
A iniciativa envolve alunos do 6º ao 9º ano e é desenvolvida por meio de parceria entre a unidade escolar, professores da disciplina de Ciências e o Departamento Agropecuário, com apoio do Departamento de Educação e da Prefeitura.
O projeto busca unir teoria e prática, proporcionando aos estudantes experiências ligadas à sustentabilidade, produção de alimentos e inovação no campo. Além disso, as atividades estimulam o trabalho em equipe, a responsabilidade e a valorização das práticas agrícolas sustentáveis no ambiente escolar e comunitário.
Durante o módulo de aquaponia, os alunos participaram de palestras e orientações técnicas promovidas pela equipe da CATI, ampliando os conhecimentos sobre cultivo sustentável, manejo da água, equilíbrio biológico e produção integrada de peixes e hortaliças. Os estudantes também participaram ativamente da construção do sistema, desenvolvendo habilidades de planejamento, cooperação e resolução de problemas.
O diretor do Departamento Agropecuário, Thiago Francisco, o Buzininha, ressaltou a importância da continuidade das atividades práticas desenvolvidas pelos alunos. “A partir de agora, os estudantes vão realizar o monitoramento e a análise dos parâmetros da água, acompanhando fatores como pH, temperatura e qualidade, além dos cuidados necessários com os peixes e as hortaliças cultivadas no sistema. Esse acompanhamento permite compreender, na prática, conceitos ligados à biologia, química, sustentabilidade e produção agrícola consciente”, explicou.
Segundo a diretora do Departamento de Educação, Vera Mantovani, o projeto reforça o compromisso da rede municipal com uma educação inovadora e voltada à formação integral dos estudantes. “O Projeto Agricultura na Escola fortalece o ensino por meio de metodologias ativas e experiências significativas, despertando nos alunos o interesse pela ciência, pela agricultura sustentável e pelo cuidado com o meio ambiente. São vivências que unem conhecimento científico, responsabilidade social e preservação ambiental, preparando os estudantes para atuarem de forma consciente e participativa na comunidade”, destacou.
